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与其说是教学方式的比较，不如说是政治体制，文化体系的碰撞。英国人的傲慢与偏见，中国人的民族荣誉与牢固的等级观念，深刻的在成年教员身上显现。作为中国教育体系成长的人，我真的喜欢英国孩子，有趣，思辨，勇敢，一点调皮。那些中国老师该看看，他们之所以被尊重得感谢中国家长的传统观念，而不是他们本身多么值得被尊重，更不要提他们多数人人格上的不健全，不应该被放到老师的位置上。

钟孟宏的故事有太多取巧的部分，一些突兀的转折和戏剧冲突让观众很难一以贯之地移情于电影这种，但镜头及表演等方面又能弥补剧作上的许多不足，在一个家庭的变迁、毁灭和重生之中，各种关系均被铺开呈现，但其中最让人印象深刻的还是父子关系，在台湾电影传统之中的父之意象本就是核心主题，对陌生父亲的抗争与理解其实也是新一代台湾人对自我身份的指认，《阳光普照》对父的形象也非常有趣，一方面的固执与死板，另一方面他也是最勇敢的人，而阳光与阴影的辩证法也反转了光明的正向表达，而是用阴影来暗示自我的存在，每个人都有一个躲在阴影中的自我，那个自我实际上更加倔强与珍贵，犹如这个社会，在国旗上的太阳背面是不是也蕴含着普通人的生命之生生不息呢

猎奇目的大于探究目的。从效益主义角度看来，中式教育无疑是具有优越性的，文盲或以一种带有强制性的方式被消除，甚至是培养更多高知分子。而很多反对的声音说抹杀个性，那么就应该面对教育资源缺乏的问题，不只是中国，英国学校的公私之分也是资源分割的鸿沟，对穷人说君子固穷，这才是教育讨论中最大的问题。

这片不比大多数国产片好？起码真实多了。

BBC是英國芒果台么 立意夾帶私貨 剪輯狗血抓馬 完全無視一個教育系統內部的差異還往stereotype的路上拉 中國教師被剪輯最多的是“抄下來” 理科類的中式教育更注重的卻是大量的練習掌握扎實基礎 只以偏見之眼看皮毛 結論也是空話一句 如何真正看到他人所長和如何取長補短的實踐 才是教育該做的