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7/10。亲情缺失、教育制度的黑暗是儿童电影的不二主题，母亲戴着斗笠的形象仅出现过阿明的画和茶妹的语言描述，没有闪回重现母亲病死的苦情场景，隐晦表达家境贫困对儿童心灵的伤害，而阿明摇动竹筏、向猪嘴巴吹气、给水牛糊泥巴和踢皮球打碎学校玻璃，强调丰富的想象力往往源于快乐的背后，演讲比赛和木头人游戏的蒙太奇则为讽刺教育的固化思维做铺垫：乡长公子只会机械地复原现实，连画星星都要量好角度，他的创作就像乡长原本的竞选画像、在西装面前攀附权贵的一众老师，一样缺乏生命力，因为这样才符合成人世界的规则，阿明被成人规则夺去参赛权的绝望无法平息，靠丢弃蜡笔来丢弃最后一丝希望，所幸儿童视角中贫富的差异还不鲜明，公子亲口称赞阿明画更好，共同分享一块口香糖。结尾庸人还在台上装腔作势，拿陨落的天才炫耀自己，又加深了一层悲剧。

从来都不喜欢女博士，终于退场了。

去年在哪里看的都忘记了

郭富城与梅的姐姐合影，镜头对准的却是梅的遗像，间接的上帝视角。剪辑碎了点，但还是很好，时空交叉拼凑：饱满了人物、解释了缘由、“寻”回了两个孤独边缘人内心深沉的情感——案非真相、情则已。活着累，想在最快乐的时候死去。看完影片，已爱上春夏，那是4月5月的季节，就是现在、现在的感觉词词词

卧槽！这部片给我当年幼小的心灵，造成了可怕的阴影。当年星空卫视播放过的凶猫和僵尸先生等等电影，但在我印象中其恐怖程度根本无法与这部电影比较。