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看到了几层问题，一是教育希望达成什么目的（性格育成与知识传授），二是如何达成（课程设置?艺术体育实践?讨论?），叁是教育资源的丰贫。发达国家中，叁个问题都完全没问题，在目的上可能有一些不同，比如日本的关怀他人，芬兰的相互理解，英国（无趣的）成为精英，以色列的不断尝试。印度在教育资源不足下发扬箩耻丑补补诲精神，确实有些第叁世界情怀，师资不足就借助网络，废品更能认识世界。我国按理来说应该与印度相像，却有二者混杂之感，已经拥有不错的教育资源，各种艺术体育实践手段也有条件达到，但总是没办法让所有人满意。

我爱变形金刚！！！！！

有段奕宏的镜头和没段奕宏的镜头那就不是一部剧，完美的划分开。这男人太迷人，和他始终如一的油头。

笑点还是挺多，但转接太生硬了，也没有一条明确的故事主线，僵尸片走这条路注定没落。

结婚习俗真的有些多啊，结婚后十个月举办婚礼才算，才能见到新娘什么样。提前见到了去趴墙被看到会取消婚约。这谁受得了哈，男主急死了就。