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3.5，结尾逻辑牵强潦草，本以为是现实主义，看到最后发现是奇幻片。 大姐收获了朋友，二姐收获了事业（及爱人），妹妹收获了朋友。 我们都有光明的未来。

正事上无能的政权才会对道德问题斤斤计较

43。已无法以孩子的同理心捕捉生长痕迹，不共鸣倒利于旁观地去观察这个故事，轻描淡写的做恶，和性质本身之恶劣形成巨大反差，即便可以理解表现用意，虐猫及后面殴打妹妹的情节依然是不可接受的，这并不比《发条橙》缓和。群像拍得不散，在核心事件的讲述过程里它能以一种非常自然的过度转换段落焦点，并以手持强化躁动。在群像状态展览完成后，西野的迷影人设拉出来顿时变得不真实了，结合它找的很准的「地狱隧道」这个主旨，才发现本片意图做的是个经典成长寓言，而不是什么翔实的成长记录，也基于此它的事件都倾向于极端和过火。最后半小时的中二宣言和打架事件的戏剧化处理毕竟是崩掉的，但或许孩童的《热血高校》梦本身就是儿戏。完全以小演员们支撑足篇幅，必须要夸赞导演的调教能力。勇气随功夫偶像、色情杂志渐丰，终将在成年后逐渐交还回去。

①有一种扭曲荒诞感②人群中的孤独者只能毁灭，众人皆醉你独醒，众人皆活你独死

阿伦特揭示了20世纪之恶的面相，比起仅将艾希曼描绘成恶魔，阿伦特对他的谴责要严厉得多。她试图强迫读者质疑自己根深蒂固的善恶信念，“艾希曼丧失了思考能力，也无法做出独立判断……（这种恶）可以比所有恶本能总和更有破坏性。“事实上，这就是人们可以从耶路撒冷获得的教训。