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都来?了那不就图个killing time 我：Roald Dahl’s Matilda the Musical

总是需要灾难来提醒 甚至灾难靠近之前仍是充耳不闻 感受是什么爱是什么 只看着自己哪能写出动人的故事

选什么人角色也好好塑造一下啊

8.6 / 对“焦虑”和“自我隔绝”形象的呈现动人到压倒性地盖过了我对整体影像的感知。剩余仍显熠熠生辉的部分：Leon扮演者的出彩表现，人物关系的微妙呈现，剧末举重若轻地和解，自然活动作为人物心理的生发背景而巧妙嵌入，文学叙述在剧本中的构成意义，夏日系摄影。

还是不太喜欢这个故事。可能按照现在的观点，很难理解为啥要对全是优点的孩子下死手（爸妈和校长），仿佛无理取闹甚至变态虐童。如果说是调皮和反叛，又没有什么具体情节，除了偷吃蛋糕。Phelps听到故事里气人的情节都忍不住说咱们报警吧，说明故事的情境里还是有警察这回事的，那这种学校的存在怎么解释？或许还是因为年代吧，想起格拉斯哥street school博物馆。看到最后的欢乐嘉年华无趣的中年人忍不住又想，每天迪士尼当然开心，然后呢？还学吗？School Song和When I grow up很好听。想拥有Mrs. Phelps的房车图书馆呜呜呜，大航海之余还能去沿途各国book fair，完美呜呜呜。