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对电影的大部分观点是赞同的，但是情节逻辑本身的漏洞指向了现实的漏洞，在回避矛盾中电影走向了形而上学，拥抱浪漫主义并和真正的革命逻辑拉开了距离。 大字报批斗都是小打小闹，民意最后由小轿车拿出圣旨来一锤定音。最奇怪是批斗大会上退学学生说他自己的坏思想都是他爹教的，一下子把自己撇开。没有上升到真正的反思，而变成对异见者的指控，最终堕为善恶公私之辨的人性论。 大学在其最初的意义上是中世纪农业革命后师生群体的自由联合，是复兴的市民社会在城市中的自我张扬。电影里教学和生产劳动相结合确实可以在更高程度上复归主导阶级在实践运动中实现自身知识文化创造的维度，但是电影以及电影所指代的现实中农民群众似乎并没有自发产生有机知识分子的能力。这是不是对革命果实的简单授之以鱼呢？ 教育学，实践论的问题我一无所知，暂不置评

细节非常出色，窗台外的酒瓶、风衣口袋里的酒瓶、酗酒者的幻觉、灯光下酒瓶的阴影、偷钱包在里面放花、酒吧桌子上的酒杯痕迹、沙发下滚出来的酒瓶，打磨精巧，叙事不动声色，就是结尾过于乐观，有损影片批判力量

小津镜头下夫妇关系好有趣?厨房那场戏太有爱了。

无需酒精偶也一样不知所谓，浑浑噩噩，伤天害理地活着···结尾处的仓促美好实在太不协调了·米兰德就这么醉醺醺地捧走了小金人

那个年代的经典，线条流畅优美，非常有日本风。早就听过歌曲了头一次看动画片。看德语版表示德语配音太不称职了，遇到唱词竟然就直接念出来了！这难道是最早的说唱么！