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木仔给大家搭了木板，带着辉哥看了夜景，辉哥问陈妹：香港有什么好的？大家都想来香港。辉哥问何姑娘：深水埗都建豪华公寓，那穷人要住哪儿？ 城市越来越挤，穷人被挤出了自己的地盘，街友也会被赶出自己搭建的木屋。建筑系的学生缺组织他们搭建自己理想中的家，我们在乎的确实不是他们的诉求，我们只想知道他们有多惨，以此来安慰自己，也提醒自己。

这个电影讲的是一个有缺陷的老师拯救了14个自暴自弃的调皮捣蛋的差学生，喜欢老师的鼓励式教育，把枯燥难懂的知识用生动形象的方式表现出来，让学生对学习产生兴趣，教学生直面恐惧，做出改变。老师也接受自己的缺陷并能拿来开玩笑。这样的老师太理想化了，现实中大多是础班的老师，能不歧视差生的算不错的了。那就自己做自己的老师，自己做自己的北极星，鼓励自己，并相信自己，接受自己的弱点并做出改变。

“你们还没有征求过整个民族的意见，就以它的名义杀人。”

印度对教育的思考和重视难道不值得你国学习吗。

1.还蛮喜欢这样淳朴的电影，让我再次回想起《只有大海知道》《阿浪的远方》等影片（这些年我们老家农村很多大人带孩子去了外地，留在村里读小学的儿童也挺少的）；2.片头字幕音乐总监看到陈建騏的名字；3.甄选会上有个小朋友清唱阿信作词作曲的《洋葱》，而后合唱的歌曲竟然是五月天的《知足》，让我这个五迷惊喜一下；4.为了增加故事的戏剧性，让剧情更跌宕起伏有可看性，编排了好些略抓马的情节，因而不像《教室里的一头牦牛》让我感觉更真实；5.「本片由真实故事啟发」，是马彼得校长呀，我今年10月刚好看过《马校长的合唱团》，又被惊喜到了；……