国产日韩在线

》》同为《不良教育》导演的片子，本片给人的是欲望、霸占与希望，而不良教育是欲望、霸占与绝望。太多相似的情节：书信、少年被神父强暴、剧中剧、情感纠葛围绕导演（导演深深的自恋情怀)、变性。。。 》》我还是想说作为后来之作，《不良教育》在情节的安排上还是更合逻辑的，而且更为贴近现实，吐槽一下片头的剧中剧的自慰情节，这场景中三个人跟本片无甚关系，硬插进来太显突兀，我只能解读为导演想增加片子的猛料，倒是应该至少安排导演或者演员为本片三个男主角之一啊，这个开头太生硬别扭了。 》》结局那里只为换一小时，我只能说导演TMD太自恋了，《不良教育》稍显客观得多。 结局有个镜头：有个小哥给蒂娜披衣服，印证了主题还是正能量的。片名取得很好，欲望法则，欲望也应在法则约束之下。。。

【2.5】每个场域的长镜头都尽可能确保代入感的营造，充足的动力设置足够令人确信这场地狱游历的道德立场，可是近乎全程的跟镜头为什么全都是浅焦，虽然在景别层次上有考量，但这么狭小的视觉空间展示，导演究竟想要隔绝些什么？

上课时候看的，编剧不怎么样

赶场，收尸，解剖，散灰，地下网络，遗物处理，万人坑，抵抗，逃亡，孩童目光……焚化场犹太看更的一日地狱行，太凶狠，太恐怖

阿莫多瓦的片片就是这个调调，表面上看有点“奇情”，实际上他是他同性恋、乱伦、连同、变性——当成正常异性恋来写、来表达；一句话，他把“不正常”当成正常来表达。所以，阿莫多瓦的片片对于大多数观众来说显得不伦不类，显得“不一样”。如果剔除了那些装懂的之外，实际上没有几个人真懂他……就这部片片来说，拍的太正常，没有突破，也没有看点——当然，这是很他以前的片片相比较而言。如果跟“正常”的电影相比较，这片片当然具有可看性，而且是很有张力的……