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调子是复杂且含混的，心碎的自觉悲情与欣慰的柔光唯美。我们可以看到影片是个性别单一且空间封闭的室内剧，最终以学生——教员对军事化集权体制的象征性表态与反抗，没有明确成果。若以如此方式作论，那么影片同样可以视作与当时社会意识形态相左的行为——银幕上对女同的尝试。2辩

好像大家都很喜欢产别苍诲别谤做上帝那一集！''当你做了对的事，人们会觉得你什麼都没干。''?

老师太美了吧，要是我是女学生我也肯定会爱上老师，又温柔又美丽

半熟人类样本观察综艺又来了，开心。孙沐雨，你就是世界上另一个我。看你人一多就不讲话的样子，太感同身受了。? 2023.02.07喜欢三火，余陶然也还行。希望不要be。

【阿姆LAB111】 几乎每一分钟都在歇斯底里，充斥着极具表现力的视听调度，主观视角(索尔之子)和正面角度(维斯安德森)的交叉使用使得观众在沉浸和间离的状态间来回切换。夜幕中的机枪扫射、烧房子的暴行、和对希特勒崛起的倒放剪辑极富冲击力。 可不得不说，创造性的视听与人物动机发展经常脱节，许多调度和情绪有些莫名其妙。同时，影片在表达主题上极为保守，所有出场的人物面目单一，对战争的反思(如果有的话)仅仅停留在对敌人(希特勒)的控诉上，没有进一步挖掘“平庸的恶”这样的深入的视角。更重要的是，它极有可能被用以调动复仇情绪。虽说是《自己去看》，看到的其实是裹挟着太多导演意志的单向输出(“你给我好好看！”)，我们更需要通过《二手时间》或《伊万的童年》这样丰富的材料“自己去想”。