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初具规模，尤其是追寻和公路的母题已经形成，虽然此时的阿巴斯仍然没有自觉。以重复彰显的幽默随处可见，总能给人会心一击。结尾神的一逼。

什么时候才能打出圣剑 干掉肉山 带盾回家

电影内核带有极强的人道主义精神 最后的老人也似乎象征着社会中慢慢逝去的东西 他递给小男孩一只小花 虽然他们走向错误的人家 但他也陪着小孩儿走过了犬吠的黑暗 而小男孩藏起了作业本的做法也体现了他的纯真与美好 电影是从小孩子的视角叙事 从旁人的言语间看教育 社会 信仰 等一些列的问题 尤其是教育体制及教育方式 镜头方面则为极简 小男孩第一次出村的大远景长镜头就仿佛告诉你这是一场一个人漫长的找寻之旅 头尾的迟到也都互相呼应 配乐使用伊朗民族乐器都塔尔搭配通巴克鼓 带有极强的宗教感 “he heard that iron doors last a lifetime. How they calculate a lifetime I don't know.” 【DVD】

煽情却不矫情，每个人物都有鲜活的性格，爱表现在奶奶、保姆和姨妈等直抒情怀的语言上，也体现在爷爷和父亲深沉而执着的庇护上。“给他一个家，一个来去自由的家”是每个儿女共同的心声。

阿巴斯，电影界的减法教师。