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文化的专制流转为童真的认同，背负起家庭的不可理解，去只存在名字的地方寻找救赎，途径铁匠与木匠，终于知其不可为，恐慌地返回家庭与教室，却毫发无损。纯真的呐喊与时代的狂风只能唤起人民对于规则的摩肩接踵，过往的岁月一点点磨碎成更换的窗子，于是只记得脱了鞋上楼的民族箴言。倘若影像以为真，破败的民族记忆永远占有一席之地。 一波三折的紧凑叙事与游离在外的老人间的谈话相辅相成地构成了孩子记忆中对于童年的记忆：工作表-成年人的宝贵经验训导。 被赠予的小花几乎成为冰冷镜头里的唯一暖色。

天知道我有多久没进过电影院了，现在全是那些主旋律。不是说那些不好，是真的审美疲劳了，武侠电影这四个字感觉已经是上世纪的事了。真的很期待，希望中国电影可以百花齐放。

故事差不离就是阳明心学说倡导的“心即是理”，“致良知”和“知行合一”。加上各种风光与音乐，前半段的知很重要后半段的行则尤为珍贵。有些人看到后面也许会按耐不住，但先别忙跑要知行合一啊，叁星半推荐词

非常小清新的电视剧，逻辑讲得很好，情感很通透，不做作，就是不知道为啥配音和嘴型老是对不上，这是最大的缺点，其他都还好，服化道及格线上

“作业本”隐喻文化专制，阿巴斯把个人创作的困境代入小学生的受教育困境，以诗意自然的态度做温和的抗争。孩子天真澄澈的眼光做容易受人同情，他的执着更映射出她人的冷漠，天黑时老人和孩子并行，是一个国家弱者的艰难行走。