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卢斯十年前被白人夫妇收养，自此被继续重托，学校父母都将优秀的卢斯看做希望看做美国教育的典范。直到老师发现卢斯的倾向有问题后搜查了他的储物柜发现违禁品烟花。老师私下找到卢斯妈妈，卢斯父母私下里商议，究竟是否相信自己儿子。卢斯在巨大的压力与寄托下，一步步陷害老师，裹挟父母，使得他们都成了为维持美好谎言的帮凶，最终老师被卢斯陷害开除，卢斯继续站在讲台上笑容满面的讲那个虚假的故事。 :虽然是个种族歧视片子，悬疑性却做的异常的好，还以为最后一刻卢斯会承认自己所作所为，为人物翻盘，然后故事最后的处理依旧超出想象，那一刻才恍然大悟，这个故事讲的就不是一个人，而是困在那里的一群人，他们只能按照别人期许的样子去生活，露出别人期待的笑容，讲别人希望的话，只有这样，他们才能貌合神离的融入那里，高明的电影。

1.第一次完整地看60年代的片子 我们之间隔了时间 国籍 2.故事整体上看懂了 音乐和偶尔几个幽默点 定格画面 《公民凯恩》 3.德国力量和捷克 影片:社会结构在重制，个体命运 弱体的幽默…无奈 性和民族意识 个人意识 放在60年代是先锋的 现在:消费主义意识形态的渗透 身份焦虑 身份认同 思考!怎么把历史的影片与现在相结合? 布拉格之春 要去查整个时代的背景(摄影师寇德卡)捷克的性格与态度 捷克人就是会笑的畜生 王hong说捷克是不会投降的名族，那里的建筑物保存完好 意大利新现实 拍火车的镜头 捷克新浪潮 法国导演 布列松 纯艺术的电影 把生活呈现给你看[欧洲艺术电影体系 暑假电影类型课 电影史] 4.伟光正 样板戏 导演审查制度的困扰贾樟柯 5.符号学 道具 线索 帽子

小国寡民在危机浪潮涌来之时只能丢车保帅，亚洲四小龙之首也只能签订丧权辱国条约。韩国用这部类似《大空头》的影片重现了1997年的金融危机，美国这第一强国都能遭受次贷危机的恐怖打击，何况才一百多亿外汇储备的韩国，毫无还手之力。对我国是个教训，但也值得欣喜，我们国情和国力又不是韩国相提并论的。

认真对待南方的第一步是驱逐北方口音。。舞台剧的感觉太强了 一幕幕连起来的情节稀碎 理念先于人物 导致人物和所有关系的互动都很虚假 除了复刻出一些刻板知识什么都没还原出来 杨德昌家庭片的失败仿作 但还是有很喜欢的细节：通过镜像和影子观看 三姐妹的浙江家庭代入感过强 大姨对表姐的贬低太过熟悉 英语对话教学模拟和水上花舟的段落给人惊喜 男女莫辨的奇奇灵光乍现。 全片的核心事件或许是怀孕 流水是自由的 维纳斯的神话囚禁于土地 满岸断臂的女人们看着奇奇 怀孕的妈妈是她的未来还是过去。可惜这些都只是点到为止

韩影一贯的为黑而黑 与真实历史有较大偏差