国产日韩在线

看到了不一样的教育理念，值得学习、值得反思。

农民被没收土地，一路颠沛流离，变成流民。他们想要的只是吃饱睡暖，哪怕是摘一桶桃子才5美分的工作，也不嫌弃。可现实是，连周六的舞会都要小心翼翼。是他们太过贪心，还是这天地混沌不清。

看了一集，第一个死者身上的电流斑没解释，现代警察手拿智能机骑二八杠追绑架犯太违和，绑架犯安安稳稳在探头下留下行踪导致警察直接追上门你敢信？绑架一个大活人能不能绑绑好？孩子差点直接开门逃走。一言难尽。

电影只剩下最后四十分钟时，我感觉自己快要到极限，因为我不想看到最后已经知道的悲惨结局，但还是坚持下来全看完了。这部电影实在是太冷酷了，旁白就像是上帝，他只是静静的诉说，静静地观看，却丝毫不在乎主角的遭遇，光这一点就令人不寒而栗。电影的摄影简直是绝了，既有一种油画般的质感，又更加重了这种上帝视角，这也算是我开年以来看过最冷酷的电影

每个国家和地区的教育都受政治、经济、文化、科技等多方面影响，纪录片也着重讲了一个地区教育的好。对于我来说，以色列的教育更触动我心，可能是改变了一些刻板印象。很喜欢小团山香草农庄中英书院，是我最想去学习的地方了。 最后一集“中国传统文化中的宝藏”，与我脑中的“传统文化”有些许不同，感觉文不对题、有失偏颇。看到最后一集中国的教育讲的不具有代表性，不禁让我质疑前面几集的代表性。 另外，“他乡”为什么有单独对于中国的一集。“童年”的话，更想看幼儿和小学的教育，后面讲大学的其实也更想知道他们的童年是怎样的，而不是他们的大学怎么上课。