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立意绝了，以集中营关被押的犹太人之名作为词根创造了一门新语言，这语言成了地狱的微光，成了刺破平庸之恶的利刃。当主角将那一个个名字忆起，好似完成了一次悲悯的招魂。类型框架与文艺表达巧妙融合的典范之作。设定、悬念、反转稳步推进，最后直击主题靶心。

很棒很棒很棒，瑕不掩瑜，可以不让史玉死吗？

若无能为力，至少不要忘记。许多二战电影讨论的都是一样的中心——非亲手屠杀是否就可与一切罪恶划清界线。对于受害者来说，并无区别。意大利兄弟的线埋得很好，使得后续剧情非常合理。残酷对比下德国军官的日常显得非常讽刺。几乎让我觉得里面所有人都本质对战争并不热衷有的只想谈恋爱（比如妹子）有的只想享受艺术。而受害者一方的抵抗如此微小却又巨大——记住所有的名字。

一切对于正邪好坏的讨论都没意义，尼根就是尼根，一个集合善恶光暗的复杂混合体，人性如此，世界亦如此。

《波斯语课》是一部愚蠢、做作又肤浅的失败作品。或许它最大的问题是靠视觉语言叙事的能力太差，我们看到大段戏份纯靠对白或音乐提供叙事功能。在文本上这部影片也十分糟糕。片中几个人物形象单薄、动机混乱，是纯为情节服务的符号角色。影片中的对白大多构思生硬，而且充斥着直白说教，可信性非常低，偶尔出现的几个笑点设计得都很笨拙。本片的情节不仅牵强，更是漏洞百出。《波斯语课》所提供的张力尚不足以维持第一幕，等观众发现主角无论如何都能蒙混过关后，影片就无法再提供任何惊喜。