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看了几个伊朗儿童题材电影，发现个特点，他们的儿童是直接跟成年人的世界碰撞的。一个是儿童很多失学，十几岁就进入社会谋生，另外一个似乎没什么玩具、儿童之间的娱乐游戏，儿童直接到街上跟成人世界碰撞。而成人对待他们的方式，几乎也是成人对成人的那种，并没有太把他们当作孩子优待和照顾。他们的学校是男女分校的，男孩子的学校呢，孩子们的交往就是硬碰硬，直愣愣的，可能有些歧视，就是感觉不聪明，笨笨的。有了女孩子参与，可能稍微会灵活一些，但也觉得遇到事情，处理的一点灵光都没有，着急。

《让子弹飞》里的“死人也有用”原来是从这部电影中来的。致敬！

冰川融化和越狱 犯人田园梦 水流激荡 旗帜不倒

握草，竟然先看了《私人订制》，当时觉得创意很棒但拍的一般，现在回头看这部经典虽然已经没了眼前一亮的感觉，但情节、台词和表演依然能让人被那种特有的冯式京味幽默所笑服。每段故事放在当下依然有很强的现实意义和代表性，有讽刺有隐喻，有温暖有真情。1997年过去了，20年过去了，我很观念它

四星半。爱森斯坦讲的是群众、革命，普多夫金注重的是个体、感情。冰雪消融那段蒙太奇不是技术的，也不应该说是隐喻的，它只是唤起了情绪，对艺术来说，无疑情绪比技术更重要。 “流水”本身仿佛就带有诗意。 （与电影无关：小时候特别喜欢高尔基，读过他四部作品，那时我连布尔什维克是什么都不知道，但非常喜欢高尔基的人物在成长中经历的一切美好与苦难。）