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去年看的时候就觉得奥翱奥这剧太牛逼了。。给我年迈的老母人精讲，比起我之前讲段子脱口秀大会浅薄空洞她不耐烦，这次她听的津津有味。。恭喜终于在艾美获得它应有的荣誉和认可

凄凄惨惨戚戚，一个“爱”字了得。 不同的结构方式，非常能理解“耿乐”神演技的“张楚”，爱与被爱，金钱与爱情，解读的很到位。 几乎所有人都在活生生，冷冰冰，赤裸裸的“挣扎” ，不管是小城“桃源”的“葫芦岛”，还是大都市的“北京”，我都喜欢并从新去理解这个“爱”。

之前一直对Kendall的装痴呆非常不满，毕竟整个帝国的长子，怎么会如此不堪，要演雨人吗...直到最后一刻，杀机毕现而且老头子的脸上露出一丝丝欣慰的笑容，理解到这是个一个和westworld s01同构的故事。我之前以为那是教育而百般不解，结果那是父爱。

积压四年的片子，李少红监制，难以想象的烂。

依稀记得王小波在一篇杂文里谈到一种美国电影类型叫作“好人电影”，而本片大概也能作为一个典范位列其中。许久没有看过这种“古德曼”（good man)影片了，上一次恐怕还得追溯到中学时期。作为一部合格乃至优秀的好人电影，势必需要在文本层面设置若干必要元素，包括：1. 至少一个在人格层面无懈可击的正面人物（基汀老师）；2. 围绕正面人物而作为其正衬反衬和因果关系的群体形象（学生、家长及校方）；3. 两个及以下的殉道者角色（自尽的尼尔）；4. 贯穿全片的“转变”过程以及必然体现在结尾的“转变”结果（从站在老师的讲台上到站在自己的课桌上——自主性培养的最终完成）。不过，尽管类型结构与文本设定较为模式化，仍然可收获动人的观影体验。视觉语言亦在某些时候采用了诗歌式的象征手法，如尼尔的头冠便是殉道者的符号。