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总的来说，就是邓布利多校长那句，年轻真好啊，还可以为爱情而流眼泪。我特别特别高兴，我今年开年看的俩剧，一个是《瑞克与莫蒂》，一个是《性教育》。

惠子在河流水纹的背景下打拳，在无声的凝视中打拳，在16尘尘的颗粒中打拳。惠子的身体在电车驶过的桥洞闪烁，和爆炸头女生一起舞蹈，这两个场景真的神来之笔。我哭得好惨。呜呜呜。

以“两性”话题，折射出高中生内心的青春焦虑。 国外的校园环境确实非常开放，同学之间无所不谈。“性爱”对他们而言并不是禁忌，往往女生比男生更主动。影片巧妙的人物设计（男主性方面有缺陷却可以在性上启蒙别人），诙谐有趣的台词（直白露骨），家庭友情爱情的描写，使影片脱离俗套，给观众们上了一堂生动的性启蒙课。“性”在马斯洛需求层次理论中是人的基本需求，爱情可以没有，但不可无性。

用闲笔填充的现实白描，却透过对都市空间中声景的捕捉，营造出饱满的情绪回路。也正因此，影片指向的不单是疫情下人与人交流隔绝的“例外”状态，还有每个在生活的拳击台上，用肉身划破空气的强者。

看1，2集时候觉得蛮新鲜挺有意思，看到3，4集突然很烦男女主的人设，男主帮人就靠鸡汤没多大干货，已经预料到后头都是差不多套路，而且性开放不是滥交吧，这学校像是披上皮的夜店……真不值这么高分。