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导演对情绪与氛围是把控极具特色，几场戏的调度也极其精彩，人物的心理通过镜头与音乐的渲染让观众感受女主的热烈纠结与无助，本片是一场极其精彩的情感大戏，跨越时空，独属于那个年代是爱恨纠葛。

玩Pokémon go重燃我对小精灵的热爱！其实只看过第一阶段所以最开始玩游戏只对第一阶段的小精灵感兴趣，看了新动画后发现每一只都很可爱啊！nice to meet them all!

导演蛮适合做摄影指导的，结构的故事太过平淡了，不过镜头调度和视听语言技巧，倒是全方位“致敬”了戈达尔《四百击》和塔可夫斯基，从这个侧面来看，导演拥有不小的阅片量，也是比较偏向艺术创作向的。但是模仿性太强的另一个剖面，是个体风格的表达太少了。看似使用很多超现实，有所指涉女性命运遭遇，但表达不新。大海、苹果，是影片两个重要意象，散落的苹果，像极了《伊万的童年》那个梦。在人物动作和道具的使用上，以及镜头的运动，都充满极致巧思。过强的形式感，掩盖了影片所探讨的主题。男童视角“进入”，被他反复重述的那句“你确定？”，折磨得有些难受。虽说年少时具有质疑精神，但落点上，最终探讨成人世界的谎言与为何教孩童说谎的荒谬。影片当中的“梗”都不太新，难能可贵的是导演会“融梗”。比同类型导演魏书均来说，缺少个性化。

最后大反派到的异度空间我一瞬间以为是天庭并且接见他的是太上老君。

断裂感太严重了，从老师入职开始，病症的设计就已经失效了。以致全片都缩在一个隐性偏见的假想模型里：用特殊的老师教育特殊的学生。而当将歧视与偏见全都集中于单个的人，它的社会性是完全无法生效的。当在场观众为学生答出几个四则运算连连惊叹之时，我必须要郑重收回为Hidden figure的一元二次方程翻过的100个白眼了。