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很多人说这部片子影响了他们一生，引导他们走上执教之路。我完全无感，可能是不喜欢现代诗歌，无法共通的缘故吧。

这个大结局，太烂了。 还以为要搞什么大动作。最后和《吸血鬼日记》《始祖家族》如出一辙。我？？？

学校教育的工作目标，究竟是要担当高度秩序化的社会的“预科”，还是赋予学生充分的自由空间，令他们可克服思维惯习，发现自己的更多可能性？在当代以美式价值观為圭臬的政治正确下，后者显然更加“正义”、声量也更大，这部影片即展现了当代美国的文化理念（以基汀和死亡诗社為代表）是有多麼想与其精神宗主国英国的保守理念（以威尔顿学院的传统体制為代表）相区隔和道别。但另一方面，这种有意营建的二元性，也显示出影片对於“自由”的理解空洞和浅薄的一面，至少我认為它没有充分尊重喜好现实主义诗歌、认同秩序的合理性和选择“不自由”者的“自由”。而教师在课堂上激烈地表彰对“异己”的反感和排斥，对此我所更多感到的是一种同样冷漠的权力意志，即便这“异己”是既有的体制或权威。疫情家庭展映季场次二十八（教育成长题材单元）。

她用余生换了一个真相。

原着不改编是不可能的，这个改编还可以吧。喜欢科幻的人也有喜欢看权力斗争的